书

基本词义

◎ 书

書 shū

〈动〉

(1) (形声。从聿，者声。聿( yù)，即笔。隶书省“者”成“曰”。《说文》：“书，箸也。”箸(著)即显明。合起来表示用笔使文字显明，“者、箸”音近，故“者”有表意作用。本义：书写，记录，记载)

(2) 同本义 [write；take notes]

書，著也。——《说文》。按说文序云：“著于竹帛谓之书。”

五曰六书。——《周礼·保氏》

作书。上古以刀录于竹若木，中古以漆画于帛，后世以墨写于纸。——朱骏声《说文通训定声》

易之以书契。——《易·系辞》

书者，以笔画记之辞。——《尚书序》疏

子张书诸绅。——《论语·卫灵公》

乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。——《史记·陈涉世家》

大书一“屈”字，以两竿夹揭之，走诉行御史台。——明· 高启《书博鸡者事》

众言同，于是乎书。——方苞《狱中杂记》

(3) 又如：书候(写信问候)；书孽(记载罪恶)；书记手(担任抄写文书等的书吏)；书画卯酉(上下班)；书文(撰文并书写)；书抄(指手抄本)；书具(书写工具，文具)；书券(书写契约)；书砚(砚台)；书狱(书写狱词)；书命(书写诏书、命令)；书格(一种文具，书写时用以支臂，使腕压着纸，以防墨污)；书帖(书写简贴)

(4) 画 [draw]

今大将军问事，但令我书可邪？——《资治通鉴》。胡三省注：“书可，画可也。”

词性变化

◎ 书

書 shū

〈名〉

(1) 书籍，装订成册的著作 [book]

书，凡载籍谓之书。——《正字通》

申子、 韩子皆著书。——《史记·韩非列传》

何必读书，然后为学？——《论语·先进》

书者，五经六籍总名也。——《史记·礼书》李隐

黄生允修借书。 随园主人授之书而告之曰。—— 清· 袁枚《黄生借书说》

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家。——明· 宋濂《送东阳马生序》

(2) 又如：史书(历史书)；图书(图和书。泛指书籍)；书客(卖书籍、文具的商贩)；书香之族(世代读书的家庭)；书香一脉(知书达理的家风)；书包翻身(指穷读书人发迹)；书谜儿(将书中的话作成的谜语)；书帕(礼金。明代官场习惯用书籍、手帕作礼物，称书帕)；书剑(书和剑。古代文人随身携带之物。后亦指文人生涯)；书笈(小书箱)；书仪(托名买书而馈赠的礼金)；书腐(蛀书虫。喻指迂腐的文人)；书心儿(一部书中最精采的章节)；书劫(书籍的劫难)；书会(宋元时戏曲作者、说话人共同组织的社团)；书呆(只知啃书本的人)；书城(书籍环列如城，言其多)；书脑(书籍装订时打眼穿线的部分)；书阁(收藏书籍的地方)；书录(图书目录)；书囊(盛书籍的袋子)

(3) 信件，信函 [letter]

烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》

一男附书至，二男新战死。——唐· 杜甫《石壕吏》

诸人徒见操书言水步八十万而各恐慑，不复料其虚实，便开此议，甚无谓也。——《资治通鉴》

(4) 又如：书介(传达书信的使人)；书尾(书信、信函的末尾)；书呈(亦作“书程”。给上司或长辈写的信，信函)；书字(书信)；书办(管办文书的官吏)；书启师爷(管文书的幕友)；书役(管理文书的小吏)；书尺(尺牍，书信)；书素(书信)；书筒(古代盛书信的筒。亦指书信)；书题(指书信)；书缄(书信)

(5) 奏章；文书，文件 [document]

上书谏寡人者，受中赏。——《战国策·齐策》

先生有所陈奏，则著之于所进呈书之中而已。——清· 梁启超《谭嗣同传》

军书十二卷，卷卷有爷名。——《乐府诗集·木兰诗》

(6) 又如：证书；保证书；说明书；书可(批阅公文，书字认可)；书禀(文书)；书文(文书)；书府(收藏文书图籍的府库)；书佐(主办文书的佐吏)；书办(管办文书的属吏)

(7) 字体，字形 [form of a written or printed character；script]。如：书空(用手指在空中虚划字形)

(8) 书法 [calligraphy]

悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。——晋· 陶渊明《归去来兮辞》

学书费纸，犹胜饮酒费钱。——欧阳修《学书费纸》

(9) 又如：楷书；隶书；书判(判别书法与文章的优劣)；书圣(指造诣最高的书法家)；书意(书法的神髓)；书品(评论书法优劣的书；书法的风格造诣)；书格(书法的风格)

(10) 《尚书》的简称 [an ancient government post in charge of secretarial duties]

《书》不云乎？“好问则裕。”——清· 刘开《问说》

《书》曰：“满招损，谦得益。”——宋· 欧阳修《新五代史·伶官传·序》

庞涓果夜至斫木下，见白书。——《史记·孙子吴起列传》

吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。——明· 归有光《项脊轩志》

(11) 文字 [characters]

怀中一方板，板上数行书。——李贺《感讽》

(12) 又如：书理(即文理。文辞之义理与脉络)；书士(从事文字、文书工作的人员)；书轨(指国中所用文字与车轨)；书计(文字与筹算)

(13) 指“六书”，即中国古代分析文字的理论 [Six-Books]

十年，出就外傅，居宿于外，学书计。——《礼记》。孙希旦集解：书、计，即六艺中六书、九数之学也。

(14) 古代皇帝的诏书 [imperial edict]

今以一郡一国之众，对无应书者，是王道往往而绝也。——《汉书》

(15) 说书，曲艺的一种 [storytelling]。如：书寓；听书

(16) 文体名，先秦时“书”为书信的总名 [letter]，臣下向国君进言陈词，亲朋之间来往的信件，都称为“书”。如：《乐毅报燕惠王书》、《谏逐客书》、《报刘一丈书》、《与朱元思书》、《与妻书》

(17) 姓

1．书生意气，挥斥方遒。——毛泽东《沁园春·长沙》（高中·必修上册）

2．彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。——韩愈《师说》（高中·必修上册）

《教师用书》译文：那些孩子的老师，是教孩子书本的文字，学习断句，不是我所说的传授道、解答疑难问题。

3．意映卿卿如晤，吾今以此书与汝永别矣！——林觉民《与妻书》（高中·必修下册）

《教师用书》译文：意映我妻见字如面，现在我以这封信和你永别了！

4．吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。——林觉民《与妻书》（高中·必修下册）

《教师用书》译文：我写这封信的时候，还是世上的一个人；你看到这封信的时候，我已经成了阴间的一个鬼了。

5．吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。——林觉民《与妻书》（高中·必修下册）

《教师用书》译文：我写这封信时，泪珠随着笔墨一齐流下，简直写不下去，想要放笔作罢，又怕你不谅解我的苦衷，认为我忍心抛掉你去死，认为我不知道你是不希望我去死的，所以就忍住悲痛为你说说我的心声。

6．吾今不能见汝矣！汝不能舍吾，其时时于梦中得我乎？一恸。辛未三月念六夜四鼓，意洞手书。——林觉民《与妻书》（高中·必修下册）

《教师用书》译文：我如今不能见到你了！你不能忘掉我，那就时时在梦中寻找我吧！伤心啊！辛未三月二十六日夜晚四更天，意洞手书。

7．只见那个官人和管营、差拨两人讲了礼。管营道：素不相识，动问官人高姓大名？那人道：有书在此，少刻便知。且取酒来。——施耐庵《林教头风雪山神庙》（高中·必修下册）

8．正说之时，阁子里叫：将汤来！李小二急去里面换汤时，看见管营手里拿着一封书。——施耐庵《林教头风雪山神庙》（高中·必修下册）

9．后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。——班固《苏武传》（高中·选择性必修中册）

《教师用书》译文：后来汉朝使者又到匈奴，常惠请求看守他的人同他一起去拜见，得以夜里见到汉朝使者，自己详细地陈说这几年的情况。他让使者对单于说，汉天子在上林苑射猎时，射下一只雁，脚上系着一封用缣帛写的信，说苏武等人在某大泽中。

10．《书》曰：满招损，谦得益。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。——欧阳修《五代史伶官传序》（高中·选择性必修中册）

《教师用书》译文：《尚书》上说：“骄傲自满会招来损害，谦虚谨慎能得到益处。”忧劳可以使国家兴盛，安乐可以使自身灭亡，这是自然的道理啊。

11．摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。——高适《燕歌行并序》（高中·选择性必修中册）

12．十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。——《孔雀东南飞并序》（高中·选择性必修下册）

13．府君得闻之，心中大欢喜。视历复开书，便利此月内，六合正相应。——《孔雀东南飞并序》（高中·选择性必修下册）

14．阿母谓阿女：适得府君书，明日来迎汝。何不作衣裳？莫令事不举！——《孔雀东南飞并序》（高中·选择性必修下册）

15．臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。——李密《陈情表》（高中·选择性必修下册）

《教师用书》译文：臣因为（一旦外出做官）供奉祖母之事没人来做，（所以）辞谢而未接受任命。（陛下）特地颁下诏书，任命臣为郎中，不久又蒙受国家恩典，任命臣为太子洗马。

16．诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。——李密《陈情表》（高中·选择性必修下册）

《教师用书》译文：（不料）诏书（又下）急切严峻，责备臣有意回避、怠慢上命。郡县长官逼迫，催臣上路；州官登门催促，急迫过于流星。

17．借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。——归有光《项脊轩志》（高中·选择性必修下册）

《教师用书》译文：借来的书籍摆满书架，我安居室内长啸歌吟，静静地独自端坐，听到自然界各种各样的声音；庭院、阶前却静悄悄的，小鸟不时飞来啄食，有人来了（鸟）也不离开。

18．余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？——归有光《项脊轩志》（高中·选择性必修下册）

《教师用书》译文：我从十五岁起就在轩内读书，有一天，祖母来看我，说：“我的孩子，好久没有见到你的身影了，为什么整天默默待在这里，很像个女孩子啊？”

19．比去，以手阖门，自语曰：吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！——归有光《项脊轩志》（高中·选择性必修下册）

《教师用书》译文：等到离开时，用手关上门，自言自语地说：“我们家读书长久没有人考取功名了，这孩子取得成就是指日可待的呀！”

20．余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。——归有光《项脊轩志》（高中·选择性必修下册）

《教师用书》译文：我已经作了这篇志，过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常来到轩中，问我一些古代的事情，或者伏在桌旁学写字。

21．归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。——陶渊明《归去来兮辞并序》（高中·选择性必修下册）

《教师用书》译文：归去吧，让我断绝那世俗的交游。（既然）这尘世和我的情志彼此违背，还要驾车出去把什么追求？喜爱亲人间的知心话，乐于弹琴读书来消愁解忧。

22．海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》（初中·七年级上册）

《教师用书》译文：红日从东海上诞生了，冲破残夜，驱尽大地的黑暗，大江弥漫着温暖的气息，春天提早进入了旧年。我多么思念故乡，书信早已写好，如何寄回家园？掠过天空的北归鸿雁啊，拜托你们，把信捎到洛阳那边。

23．卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。——《资治通鉴》《孙权劝学》（初中·七年级下册）

24．昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。——《木兰诗》（初中·七年级下册）

25．可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。——《木兰诗》（初中·七年级下册）

26．板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。——沈括《活板》（初中·七年级下册）

27．国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。——杜甫《春望》（初中·八年级上册）

28．听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。——杜甫《石壕吏》（初中·八年级下册）

29．翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。——白居易《卖炭翁》（初中·八年级下册）

30．戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。——杜甫《月夜忆舍弟》（初中·九年级上册）

31．老都管也打扮做个客人模样。两个虞候假装做跟的伴当。各人都拿了条朴刀，又带几根藤条。梁中书付与了札付书呈。一行人都吃得饱了，在厅上拜辞了梁中书。——施耐庵《智取生辰纲》（初中·九年级上册）

32．玄德下拜曰：汉室末胄，涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷贯耳。昨两次晋谒，不得一见，已书贱名于文几，未审得入览否？——罗贯中《三顾茅庐》（初中·九年级上册）

33．茶罢，孔明曰：昨观书意，足见将军忧民忧国之心；但恨亮年幼才疏，有误下问。——罗贯中《三顾茅庐》（初中·九年级上册）

34．余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。——宋濂《送东阳马生序》（初中·九年级下册）

《教师用书》译文：我小时就爱好读书。家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。

35．天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。——宋濂《送东阳马生序》（初中·九年级下册）

《教师用书》译文：天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能屈伸，也不敢放松。抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。

36．今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。——宋濂《送东阳马生序》（初中·九年级下册）

《教师用书》译文：现在太学生们在太学里学习，朝廷每天供给膳食，父母每年有皮袍葛衣送来，没有挨饿受冻的忧虑了；坐在高大的屋子里诵读诗书，没有奔走的劳苦了；有司业、博士做他们的老师，没有去询问而不告诉、去请教而得不到指导的情况了；凡是应该有的书都集中在这里，不必像我那样亲手抄写，向别人借来才能看到。

37．余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。——宋濂《送东阳马生序》（初中·九年级下册）

《教师用书》译文：我到京师朝见皇帝，马生以同乡晚辈的身份来拜见我，写了一封长信作为见面礼，言辞很顺畅通达。同他谈论事理，言辞温和，脸色和悦。

38．王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。——《战国策》《邹忌讽齐王纳谏》（初中·九年级下册）

《教师用书》译文：齐威王说：“好！”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；在公共场所批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。”

39．乃丹书帛曰陈胜王，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。——司马迁《陈涉世家》（初中·九年级下册）

《教师用书》译文：于是用朱砂在丝帛上写了“陈胜王”三个字，再把丝帛塞进人家网起来的一条鱼的肚子里，士兵买鱼回来烹食，发现了鱼肚子里的丝帛，本来已经觉得奇怪了。

40．侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。——诸葛亮《出师表》（初中·九年级下册）

《教师用书》译文：侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠贞、坦直，能以死报国的节义臣子，诚愿陛下亲近他们，信任他们，则汉王室的兴盛，就时间不远了。

書【辰集上】【曰部】 康熙筆画：10画，部外筆画：6画

《廣韻》傷魚切《集韻》《韻會》《正韻》商居切，音舒。《說文》作，著也。从聿从者。隷省作書。《易·繫辭》上古結繩而治，後世聖人易之以書契。《註》書契，所以決斷萬事也。《周禮·地官·大司徒》六藝：禮、樂、射、御、書、數。《註》書，六書之品。

又《地官·保氏》乃敎之六藝，五曰六書。《註》六書：象形、會意、轉注、處事、假借、諧聲。《許愼·說文序》黃帝之史倉頡初造書契，依類象形，故謂之文，其後形聲相益，卽謂之字。著於竹帛謂之書。書者，如也。

又書有六體。《前漢·藝文志》六體者，古文、奇字、篆書、隷書、繆篆、蟲書。

又《說文》書有八體：一曰大篆，二曰小篆，三曰刻符，四曰蟲書，五曰摹印，六曰署書，七曰殳書，八曰隷書。

又《尙書序疏》諸經史因物立名，物有本形，形從事著，聖賢闡敎，事顯於言，言愜羣心，書而示法，旣書有法，因號曰書。故百氏六經總曰書也。《史記·禮書註》書者，五經六籍總名也。《釋名》書，庶也。紀庶物也。

又《詩·小雅》畏此書。《傳》書，戒命也。《疏》古者無紙，有事書之於，故曰書。

又《周禮·天官·司書註》主計會之簿書。

又《左傳·昭六年》鄭人鑄書。《註》鑄書於鼎。

又《左傳·昭六年》叔向使詒子產書。○按卽書牘也。

又《前漢·董仲舒傳》對亡應書者。《註》書，謂詔書也。

又官名。《前漢·成帝紀》初置尙書，員五人。

又《百官公卿表》中書謁者。

说文解字

书【卷三】【聿部】

箸也。从聿者聲。商魚切 文四

说文解字注

（書）箸也。此琴禁、郭之例。以曡韵釋之也。敘目曰。箸於竹帛謂之書。書者、如也。箸於竹帛。非筆末由矣。从聿。者聲。商魚切。五部。