将事

1.在学生进行过整理归纳后，教师将事先准备好的多媒体课件呈现出来，与学生的进行比对，学生能够充分享受获取知识后的成功喜悦，思维遨游在文章的字里行间，感受语言的美丽真谛。

2.前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样。让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

3.要忽视领悟到自己唯一的才能是将事实隐藏起来时的心情，神给予了我犯下恐怖罪孽的技术，这是天赋啊。我拥有拒绝现实这种与生俱来的才能，是神的祝福，如果可以这样称呼他的话。

4.一朝开始便能够永远将事业继续下去的人是幸福的。

5.但是世界银行似乎将事情本末倒置了。

6.无论遭遇什么打击，我们都不要怀疑自己的能力，更不要与过去的失败计较。只要我们放下计较的情绪与时间，就一定能将事情做得更好。

7.自从文明开始以来，人们即不甘心于将事件看做互不相关不可理解，他们渴望理解世界的根本秩序。今天我们仍然亟想知道我们为何在此？我们从何而来？人们求知的最深切的意愿足以为我们从事的不断探索提供充足理由，而我们的目标恰恰正是对于我们生存其中的宇宙作出完整的描述。

8.在妈妈的一再追问下，他只好将事情原原本本地说了出来。

9.新闻中常会出现暗示性的偏见，即使这些信息是大致准确的，这些偏见也可能将事实和观点以误导的方法描述。

10.一朝开始便永远能够将事业续继下去的人是愉悦的。